Opis
Studi@ Naukowe 41
Tytuł: Podręczniki glottodydaktyczne
Autor: Agnieszka Andrychowicz-Trojanowska
Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe Instytutu Komunikacji Specjalistycznej i Interkulturowej UW
Rok wydania: 2018
Wydanie: I
Okładka: twarda
Ilustracje: tak
Liczba stron: 562
Stan: Bardzo dobry / lekkie przetarcia na okładce / delikatne zdarcia rogów okładki / delikatne zagniecenia okładki przy krawędzi grzbietu książki
„Podręczniki glottodydaktyczne. Struktura – funkcja – potencjał w świetle badań okulograficznych” (Studi@ Naukowe 41) autorstwa Agnieszki Andrychowicz‑Trojanowskiej to monografia łącząca teorię glottodydaktyki z praktyką na podstawie badań śledzenia wzroku. Autorka analizuje, jak graficzny układ podręczników do nauki języka angielskiego – typografia, ilustracje, kolory – wpływa na skupienie uwagi i efektywność pracy uczniów, w tym osób z dysleksją, ADHD czy Aspergerem.
W książce:
- Przedstawiono historię i założenia glottodydaktyki oraz rolę podręcznika jako głównego środka nauczania języków obcych
- Część teoretyczna omawia strukturę, funkcje i typologię podręczników (tekst + grafika), ich zgodność z podstawą programową i rolę dydaktyczną
- W części empirycznej przeprowadzono badania okulograficzne, by sprawdzić, które elementy layoutu przyciągają uwagę uczniów, a które mogą rozpraszać – skupienie na zadaniach vs. dekoracyjne dodatki
- Autorka formułuje rekomendacje: projektowanie podręczników tak, by sprzyjały koncentracji, były czytelne i dostosowane do zróżnicowanych potrzeb uczniów, nie tylko estetycznie atrakcyjne.
Do każdego zamówienia w gratisie dołączamy naszą firmową zakładkę.
Serdecznie zapraszamy na zakupy!
